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初中家长必须知道的孩子三年心理学习的变化

初一年级:适应调整很重要
心理特征:
 
初一学生刚刚跨入少年期,身体发育、知识经验、心理品质方面依然保留着小学生的特点,自我意识开始发展,开始注意塑造自己的形象,希望得到老师和同学的好评,在学习和纪律方面会认真努力,力争给老师和同学留下好印象。不愿让大人管,但学习和生活中遇到具体困难希望得到老师和家长的帮助。
 
学习特点
 
学科增多,复杂性增强,课时延长,很多学生还以小学的学习方法和态度对待初中的学习,明显感到学习任务加重,有些力不从心。
 
 
阶段重点
 
1、适应新环境
 
从小学生转变为中学生,对周围的环境、教学的方法、生活的节奏都需要适应,适应的快慢,在很大程度上决定着学生初一甚至整个初中阶段的成绩。
 
 
2、打好学习基础
 
初中课程的难度是渐进的,初一暂时先不要追求“难度”和“进度”,要重视基本概念的学习、剖析和应用,只有基础牢固,才有可能在整个中学阶段学得轻松高效。
 
 
3、养成好习惯
 
初一是打基础的年级,不仅要打好知识的基础,更要打好学习习惯的基础。家长和学校要重视“养成教育”,帮助学生养成端正的学习态度、良好的学习习惯和思维习惯,以及正确的学习方法。
 
 
4、月考
 
初一年级开始用月考的方式考察学生的知识掌握情况,月考是对学生在学校相对成绩的一个摸底,根据月考结果,家长和学生要尽快制定一个关于初一学习的计划,以便及时发现问题、查漏补缺。
 
 
总述:
从小学进入到中学,对学生来说是一个飞跃,学生面临着新的环境、老师、同学,对于“新”的适应速度会对初一学生产生很大的影响。学习科目增多,知识难度有了较大提高,一定要及时调整,学习时间分配也是需要关注的问题。
 
 
 
 
 
初二年级:分化危机需注意
 
心理特征:
初二学生的年龄大多在14岁左右,已经进入青春期,男女生的身体也都发生了许多变化,青春期性成熟带来的好奇心和探究欲,促进青少年性意识的发展,怎样去认识爱情﹑处理对异性的好感﹑性行为,这些问题他们都需要得到解答。而如果没有得到令他们信服的回答,就会导致一系列青春期烦恼的产生。
 
另一心理特点是初二学生正处于身心巨变的“心理性断乳期”,表面什么都不在乎,实际上从众心理很重,既想标新立异又担心脱离集体,这也就是我们常说的“初二现象”。学生容易出现紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理,继而引发不同程度的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。
 
 
学业特点:
增加了物理学科,并且其他学科的难度也在加大,这个时期绝对不能出现知识的漏洞,因为初三系统复习的时间很有限,并且复习压力很大,所以在初二年级强调及时发现问题,解决问题的重要性,说服家长辅导和增加上课频次。
 
 
 
关键词----“分化”
 
随着对周围环境的熟悉,对中学紧张、陌生的感觉逐渐淡化;同时距离中考还有一段时间,学生的学习动力不足;加上初二时青春期萌芽的时期,学生的性格逐渐显示出逆反的特点;这个阶段如果教育得当,学习成绩是一个很难得的巩固和上升期,为中考奠定非常良好的基础;但如果不注意,学习成绩就会大幅度地退步,同时造成学生厌学、沾染坏习气、自暴自弃等严重后果。
 
 
阶段重点:
1、学好物理
 
新增了一门物理,这相当于给自己一个重新排名的机会,大家都是重新从零开始。一开始就提高保持物理成绩,也能够对其他学科的学习起到很好的带动作用。同时,随着高考改革的推进,文理分科取消,分数线变成专业选考科目的要求,报考理科相关专业时物理成绩是重要参考对象(可在高校招生简章里查询相关信息)。
 
2、树立正确的情感观
 
青春期荷尔蒙分泌,很容易萌发对异性的好感,这是一种正常反应。但要正确区分男女同学的交往和早恋的界线,其实,早恋和男女交往过密,是两个完全不同的概念,引导不当就很有可能出现无中生有的结果,本来没事,硬是被说出了事。
 
其次就是要注重沟通,这个时期的孩子大多比较逆反,和家长的交流逐渐变少,对一味地说教非常抵制,所以家长要多注意沟通的方式,随时了解孩子的心理变化,及时给孩子需要的心理疏导和正确观念的引导。
 
3、提前为中考做准备
 
初三学生时间紧张,心理压力大,如果在初二就能够树立提前中考的概念,把初三的内容提前学习,就能减轻初三的压力,对待中考也更加轻松、自信!
 
另外,中考对学生的考察是全面性的,在初一某些科目或知识点出现的漏洞也应该在初二把它解决掉,否则可能会过早地偏科,甚至对其他学科也产生消极影响。
 
 
总述:
 
不仅初二,连同高二也是一样,都处于学习承上启下的关键时期,一般重点校都会把初三或高三的知识加到初二和高二下学期进行。初二和高二的学习任务和压力都很大,孩子要提高自己的学习效率,掌握适合自己的学习方法养成良好的学习习惯。
 
 
 
初三年级:压力三大的一年
 
心理特征:
心理趋于定型,学习成绩相对稳定。但面对中考的来临和各种考试的突增,以及同学关系的处理,很容易产生心理压力。如果梳理不当,就容易对家庭关系和学习成绩产生直接的影响。
 
 
 
学业特点:
增加了化学学科,初中数学最难的知识点也在初三阶段。既要学习新课,又要进行系统的复习,学生经常抓不住重点、平均用力、手忙脚乱、效果欠佳。
 
 
 
初三关键词----“压力”
进入初三,学生也就进入了中考的复习之路,这之中不免有来自各个方面的压力。从学校来说,三天一小考,五天一大考,永远做不完的作业是大多数中考生压力的直接来源;还有就是来自于学生个人的压力,总怕自己考不上重点高中,对学习成绩的忧虑等;再有就是来自于家庭的压力,大多数父母不会和孩子沟通,每次的话题只有成绩,沟通不畅自然也使孩子的压力加倍。
 
 
 
阶段重点:
1、学好化学
 
初三新增化学学科,化学学习从零开始,对每一位同学来说都是一次逆袭的机会,并且新课程学好了,自信心就提高了,对其他学科的学习都能起到一个积极促进的作用。
 
2、保持集中的精神
 
初三年级,为了给中考复习留出时间,有的学校老师会赶进度,课程讲得比较快,稍有懈怠就会比较吃力,导致很多学生出现“旧账还没补上,又欠了新账”的情况,整体疲于应付,无法针对自己的弱项进行强化,等到了下学期综合复习的时候,就更容易不知所措。所以,一定要紧追不舍、及时复习,化解疑难问题。
 
3、查缺补漏
 
初中的课程已经学完了2/3,自己要有计划地开始针对自己的弱科和薄弱知识点进行重点突破,不要把所有问题都堆积到中考前夕。多利用错题本把自己初一二的弱科和薄弱知识点加以复习,形成对于各个学科的基本框架。
 
4、压力调节
 
随着中考的临近,学生和家长都会或多或少有一些压力,压力过大就会影响学生的正常学习、生活。家长要多关心孩子,能够观察到孩子的变化和不安,掌握和孩子沟通的技巧,帮助孩子疏解压力。
 
总述:
初三和高三考前冲刺期,整体知识框架的综合性梳理和灵活运用,同时提高应试能力,集中力量抓紧一切时间查漏补缺,扬长避短。
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