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为什么非要让孩子学一门特长?99%的家长都没想明白!

孩子从小练习各种乐器,绘画或者跳舞,但是真正能够坚持下来的并不多,大多孩子都半途而废了。
 
你有没有想过,这是大人的问题,不是孩子的问题。因为大人从思想上都不清楚,今天金泽学校的老师就来讲讲到底为什么要让孩子学一样特长,目的是培养孩子什么能力。
 
1
孩子的特长都是后天培养的
对于孩子来说,我们只能看到孩子是否具有某种天赋,而无法看到她有什么特长。其实,孩子的特长都是靠父母培养出来的,没有孩子天生有特长。
 
有些孩子有艺术天分,那是天生的,比如莫扎特,他从小就有音乐天赋,但是他的钢琴特长也是后天父母培养的,他并不是生下来就会弹钢琴。
 
现在很多孩子干什么都坚持不下去,三分钟热乎气,然后就说没有兴趣,这很好理解。谁会对一个辛苦,枯燥的事情保持持久的兴趣?大多数的成年人都做不到,更何况是一个充满好奇的孩子。
 
也有很多孩子从小练习各种乐器,绘画或者跳舞,但是真正能够坚持下来的并不多,大多孩子都是半途而废了。
 
在孩子练习过程中,大人要付出很多的辛苦,就是这个长年累月,风雨无阻的每周上课,很多父母自己都不能坚持,就会嫌烦嫌累。
 
我们要告诉孩子,比赛结果不重要。重要的是,你拥有了资格。而即使这个资格也是你自己用了这么长时间奋斗出来的。
 
我们要让她知道,她一切的努力都是为了她自己得到最大的快乐,而不是为了父母。
 
2
孩子的特长是一种生活能力
我们不是为了培养孩子一种特长而让孩子去学什么东西。我们是为了培养孩子一种生活能力而去学习特长。
 
学习一种特长是培养手段,而不是培养目的。不一定孩子学的特长越多竞争力越强。而是我们要在培养孩子拥有一种特长的同时,培养孩子克服困难,抵御诱惑,战胜不良情绪,提高自己的做事的毅力等等一些做人的优良品质。
 
一个人能够成功,不是要具有某种特长,而是具有某种成功的素质,而这种素质的培养可以通过从小对孩子培养特长开始。
 
当然更需要父母对自己的自我约束能力和严格要求。一个没有自控能力的父母也无法培养出一个有自控能力的孩子。言传身教永远是教育孩子最好的方式。
 
其实,我不赞同让孩子小时候随心所欲的快乐自由,什么都不管是一种积极有效的教育方法。那种看似放任的教育,其实是家长的自我懈怠。
 
我主张让孩子小时候就懂得要学会控制自己,要学会坚持,要培养自己的耐心和耐性。
 
因为这一切从小他坚持学一个东西的时候,都已经遇到过了,并在大人的指导下很轻易的就可以度过。
 
3
注重孩子内在魅力的培养
孩子是建立良好习惯和条件反射最容易的时候,为什么现在大人改变很难。可是小孩子就很容易,就是因为孩子可塑性强。
 
一个从小思想被教育好的孩子,根本不用担心他的学习,他的与人相处的能力,因为他已经很懂如何自我控制,如何合理的管理时间了。
 
大脑是支配人言行的中枢指挥系统,只有这个系统建立得好,不断地给予完善,整个人的言行才能表现出合理和有目的。
 
一个孩子要想成为一个健康的人,首先要拥有一个健全的人格,而这是靠精神内在所支持的。这也是孩子长大以后的魅力所在。有才华和有人格魅力是两个概念。
 
我们做父母的不能光把眼睛盯在注意培养孩子的才华上,而忽视在这个培养过程中更重要的孩子内在魅力的培养。
 
因此我的建议就是好好想想,如果孩子有注意力集中的特点,去找一个可以发挥这个天赋的特长去培养他,比如下棋,训练他的观察力和思维能力等等。
 
关键是要明确目的,不是为了让她成为一个什么特长专家,而是要培养她成为一个有生存竞争力的人。
 
4
让孩子学特长前需要问自己的9个问题
问题1
让孩子学特长,是不是因为邻居家的孩子或孩子的同学也在学?你是否觉得如果你不送,孩子就可能落于人后或者你没有尽到责任?
 
如果答案是“是”,请放弃让孩子学特长吧。因为学习的初衷就不对,当别人都在学的时候,这就不算特长了,培养孩子的艺术细胞固然没错, 但如果是一味的攀比或者跟随,那这种学习对孩子有什么意义呢?
 
问题2
让孩子学特长,你是否有“圆自己小时候没实现的梦想”的成分在里头?哪怕是极少的成分,是不是也会对你的决定有微妙的影响?
 
如果答案是“是”,请放弃。同样,还是初衷不对,有的家长小时候梦想着学钢琴之类,可能因为种种原因没有学成,就想让孩子代替自己完成这个梦想,那有没有考虑过孩子可能有自己的想法呢?
 
问题3
是不是考虑过所有常见的才艺项目,比如画画、芭蕾、网球、钢琴等,最后才决定选择这一种?还是从未考虑过,就是一门心思认准自己想让孩子学的项目?
 
如果答案是“是”,请暂停让孩子学特长。应该先了解孩子,看孩子喜欢哪个项目,适合哪个项目,否则南辕北辙,最后家长累孩子苦,双方都不开心,何必呢?
 
问题4
你是否已经决定为自己增加一份不拿工资的工作?送孩子去学琴、陪孩子去练琴,需要全心付出,不仅没有薪酬,孩子还有可能误解你。至少在四五年时间里,你是否做好长期付出的心理准备?
 
如果答案是“否”,请暂停让孩子学特长。如果自己都没有准备好陪孩子,孩子做的准备可能就更少。学特长本来就是很费时间和精力的,需要长期练习,更需要家长的陪伴和支持!
 
问题5
孩子一人学琴,全家会失去很多娱乐时间,周末可能不再完整,出门旅游3天后就必须往回赶……对于这些牺牲,全家做好准备了吗?
 
如果答案是“否”,请停止让孩子学特长。看起来学特长还是孩子一个人的事,加上陪伴的家长也就两三个人,但实际是无论孩子还是陪伴的家长,都是家庭的重要组成部分,因为这个,可能会失去很多家庭活动的机会,没准备好就先停止吧。
 
问题6
对学特长过程中出现的意外现象是否有足够的心理准备?
 
如果答案是“否”,请暂停让孩子学特长。如果孩子是个天才,一朝成名,甚至有可能要辍学专门发展,你们准备怎么做?如果孩子学了好几年仍然成绩平平甚至出现叛逆情绪,又如何处理?这些都应该事先考虑清楚。
 
问题7
如果孩子最后不能在特长这一领域有所建树,或者这个特长只能成为他一项并不算特别突出的业余爱好,你会后悔吗?
 
如果答案是“会”,请放弃让孩子学特长。一开始就应该知道学特长最低要求也就是业余爱好,学得好可以成为从业者,再好一点可能是艺术家,但不是一开始就能看到成绩,如果因为没能学有所成就后悔,那么就不用开始了。
 
问题8
学特长练习的过程是很痛苦的,你会不会看到孩子太累、太苦而舍不得?你能否狠得下心来要求他一遍又一遍地重复?
 
如果答案是“会”,请放弃让孩子学特长。再强调一遍,任何一门艺术的习得在后期都不会是轻松的。
 
问题9
你能否保证永远有积极向上的激情,只给孩子正面的表扬和鼓励,即使在你情绪不佳或孩子不太听话的时候,也保证对孩子绝不会谩骂和体罚?
如果答案是“否”,请放弃让孩子学特长。 同样的,这也是内心强大的需要,不光在学艺术这件事上,在其他事情上也是如此。
 
如果以上9个问题问过自己后,认定自己一切都准备好了,恭喜你,你的思路是正确的,和孩子一起努力吧!
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