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【小升初衔接】面对小学和初中的巨大差距,我们该如何应对?

小学升初中存在一个普遍的现象:一些本来在小学成绩优异的学生在升入初中后,成绩却变得平平,并未像想象的那样好;相反,有些学生在小学成绩本来一般,到了初中后成绩却一跃而起、突飞猛进。为什么会出现这种现象呢?这很大程度上与家长和学生是否做好衔接有关。因为小学升初中不仅面临着知识内容、学习方法上的衔接,还面临着人际交往的衔接等等的各种变化。
 
如何应对中学、小学学习的巨大差异呢?
 
01面对知识上的巨大差异,我们需要做到提前学习
小学数学和初中数学的内容存在的差异很大,但本质是数学思想的差异。小学更多注重的数,是算术思想,而初中将会出现更多的字母,取而代之的是代数思想、方程思想。在思想上的转变不是一蹴而就的,对于每一个孩子都需要一个过程,只是每一个孩子这个过程时间长短不一样而已。
 
所以我们建议孩子们提前学习新初一数学:
 
1、让孩子提前接触初中思想,让思想转变的过程提前,能够保证新初一开学时孩子已经适用初中学习的节奏和方式。
 
2、部分学校分班考试会涉及到初中内容,提前学习能做到在分班考试中游刃有余。而大部分学校会根据分班考试的成绩给孩子排学位号,学号靠前的孩子固然能在心理上建立更多的优势,树立新初一学习的自信心。
 
3、开学前,时间集中、效率高,有充足的时间学习新初一内容,在学习过程中能及时发现自己的不足之处,实际课堂中学习目的性更强。
 
另外,初一的预习课程一定要孩子重视基础知识,特别是性质、概念等初中和小学最大的区别在于考核内容不同,初中更重视考察学生是不是真的理解定义,概念。比如小学考察2x=4的解,但是初中更多的是考察4+x=x+4是不是一元一次方程?
 
好的开始是成功的一半,即使没有很好的奥数基础,相信只要做好小升初衔接,一定能慢慢建立自己的优势。所谓“笨鸟先飞”,但是但凡知道先飞的都不是笨鸟!
 
02面对习惯上的差异,我们需要重视习惯的养成
 
进入新初一,很多同学都有自己的学习方法,每个人具体情况不同。但一个重点大家要明确:学习习惯比做对题更重要。
 
而最需要养成的习惯就是做笔记、做错题本、以及课后复习巩固。虽然我们说好习惯的养成是艰难和不易的,一年能养成一个好习惯就非常不错,一年能养成两个好习惯就属于优秀,但对于六年级的孩子都是具备一定习惯基础的,不是从0开始,而是需要去完善和纠正,所以在一年时间里如果能让自己拥有这三个习惯,注定未来两年甚至五年你将是优秀的。
      
这里重点聊聊课后复习巩固,后面还会更新关于做笔记和做错题本方面的内容:
 
 
作为老师,我们经常会思考这样一个问题:为什么同是一个辅导班的学生,成绩进步程度差异如此之大?虽然这中间有老师的问题也有班次是否合适的问题等等,但是最重要的还是孩子课后是否做好复习巩固的问题。辅导班一周3个小时,老师跟孩子接触的时间少之甚少,而期盼通过每周短短的3个小时,想要在成绩上能突飞猛进,这几乎不可能。所谓“师傅领进门,修行靠个人”,但凡成绩突飞猛进的孩子,都是课后做足了功课的孩子,他们课后能及时巩固课上的内容,整理笔记,整理错题,复习重难点,然后再做作业,做补充练习;而成绩没有明显进步的孩子,课后到家基本已经把今天所学内容抛之脑后,做完作业该干嘛干嘛,第二天已经全然不知昨天所学内容。
      
大家是否也思考过这个问题,假如您的孩子成绩停滞不前,大家是否关注过孩子课后复习巩固的工作做的是否到位?假如有些题目孩子之前会了,但是过段时间碰到相同的题型还是不会?大家是否关注过孩子复习巩固笔记的工作做的是否到位?课后复习巩固是把别人东西转化为自己东西的过程,是让孩子学习扎实的过程,小升初阶段,养成这个习惯迫在眉睫!
 
最后再给大家分享一个我在地铁上看到一个流动广告,”√“ 这是一个对号,他的意思是“先下后上”是对的。看了这个广告我感受颇多,我们都喜欢做对的事情,都希望我们的人生里充满对号,可是我们忽略了要想对号也是先往下走,然后才能上扬。咱们初中最重要的一次考试是中考,无论我们现在怎么样,只要我们坚持下去,一点一点的积累,终究会走向成功。积累的过程是疲倦的,成长的路程是坎坷的,可是只要我们坚持下去,终究会在中考时获得满篇“√”。金泽学校祝愿各位同学都能顺利完成小升初过程,并且很好地完成小学到初中的过渡,我们会一直陪着大家,加油!
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